在開啟了對日本文化濃濃的興趣後，每逛書局都對日本文化有關的書籍多留意幾分；本書試讀一兩頁覺得好像滿有趣的就買了。不知道有沒有過了一年那麼久，懶散如我終於在17年許下看書願望後重新開始看這本書！才發現原來我卡關了，原來之前卡在我對政治實在沒有興趣，後來只剩兩三頁吧，政治的內容我就跳過了ＸＤ
巧在我正在追日劇《重版出來！》，日本漫畫的魅力真的很了不起！
＊第一部：日本政治奇觀
關鍵字：蚊子館、老人政治
由於前半部是多年前看完，不太記得細節，不過當時有興趣的原因即是，我心所嚮往的日本，確實多半是美麗的景象，但我知道不可能有完美的國家，而試閱這本書之後我發現這本書有包含在探討日本的一些弊端，因此很希望讀下去！比如說，老人政治體系，看來日本政治很多必須依靠背景與關係，還有蚊子館，我以為這是台灣的專利哈哈哈。
＊第二部：日本社會現象
關鍵字：雇用型社會到創業型社會、恥感、社會集體約束力、怕給別人添麻煩、大男人主義到愛妻俱樂部、合法黑道、禮金與兩面性、超高齡社會、綠燈籠
目前所聽聞到的日本職場文化真的令人卻步，過勞死的新聞還是最近才看到！我想起有系上同學去日本工作都不禁對他們尊敬萬分；國中時讀書讀到日本的年功序列與終身僱用制，我記得當時就覺得很不可思議，年幼的我認為可以依照年功序列很棒啊！哈哈哈。出社會工作後的我已經很適應台灣文化了（有什麼好適應的我就是台灣人啊ＸＤ），如果換個工作還要考慮那麼多社會壓力真的好緊繃啊！（不知道現在的日本是怎麼樣～）
這一部讀到的日本社會現象我都覺得很不可思議，我總結日本是一個很壓抑的民族！當然這個總結是從身為台灣人的我去看的呀。比如說，在日本幾乎沒有人敢酒駕這一點，我就覺得很值得學習，酒駕肇事這樣的案件真的一次都不該發生啊！不過被害人的家屬這一點，就多少覺得有點太過了，畢竟無辜的家屬一生都毀了，想起瑛太與滿島光主演的日劇《それでも、生きてゆく》，當時不免疑惑真的會這樣嗎，看來是部相當寫實的日劇。
書中提到日本國小一年級課本裡寫著《國民生活須知》，其中一項即是：不要給別人添麻煩！日文應該是「人に迷惑をかけないように」吧！這樣從小就貫徹的核心價值真的太強了！（台灣是把全部全部全部都變成考卷考試評量這一項很強）
＊第三部：日本專業崇拜
關鍵字：東大、工匠精神、諾貝爾獎
文中提到的工匠我想應該就是「職人」二字吧！以前一直煩惱「職人」該怎麼翻譯比較適切，沒想到在這本書中找到了答案，不過我覺得工匠可能還是差一些？畢竟我如果以中文母語者的角度看到工匠二字，對此的定義會比職人狹隘一些。
我很尊崇這種職人文化，人要發展一技之長，就是職人的精神啊！在電視上就有看過奧地利的小提琴師傅，有專用的刀具就是日本發明的！並且有無可取代的寶貴價值。還有令人懷念的電視冠軍秀，我超愛看的！（好想再看一次喔）
也有沒想到的諾貝爾獎競爭，而武士道的切腹精神的真的植入日本人心中耶！之前讀文學就覺得怎麼日本也太多作家選擇自我了斷了吧！
＊第四部：日本國際觀
關鍵字：東亞情結、零核電、進擊的巨人、風起
這一篇有點像補充知識的感覺，東亞情結使我想起了大一必修「日本國情」，由於教授沒有講義又對政治滔滔不絕，又沒對到教授的笑點，我幾乎每堂課都在睡覺哈哈哈。
而進擊的巨人、風起，沒想到有那麼多國際層面的討論！我看過一兩集進擊的巨人，我完全覺得是一部人類諷刺自己的漫畫，自我吞噬之類的；風起我很喜歡，覺得是夢想家的故事！看完這一部真的勉強になりました！
閱畢日期：2017/1/11
推薦指數：♨♨♨♨♨（前提是對日本文化偏社會層面那類的有興趣）
關鍵字：蚊子館、老人政治
由於前半部是多年前看完，不太記得細節，不過當時有興趣的原因即是，我心所嚮往的日本，確實多半是美麗的景象，但我知道不可能有完美的國家，而試閱這本書之後我發現這本書有包含在探討日本的一些弊端，因此很希望讀下去！比如說，老人政治體系，看來日本政治很多必須依靠背景與關係，還有蚊子館，我以為這是台灣的專利哈哈哈。
＊第二部：日本社會現象
關鍵字：雇用型社會到創業型社會、恥感、社會集體約束力、怕給別人添麻煩、大男人主義到愛妻俱樂部、合法黑道、禮金與兩面性、超高齡社會、綠燈籠
目前所聽聞到的日本職場文化真的令人卻步，過勞死的新聞還是最近才看到！我想起有系上同學去日本工作都不禁對他們尊敬萬分；國中時讀書讀到日本的年功序列與終身僱用制，我記得當時就覺得很不可思議，年幼的我認為可以依照年功序列很棒啊！哈哈哈。出社會工作後的我已經很適應台灣文化了（有什麼好適應的我就是台灣人啊ＸＤ），如果換個工作還要考慮那麼多社會壓力真的好緊繃啊！（不知道現在的日本是怎麼樣～）
這一部讀到的日本社會現象我都覺得很不可思議，我總結日本是一個很壓抑的民族！當然這個總結是從身為台灣人的我去看的呀。比如說，在日本幾乎沒有人敢酒駕這一點，我就覺得很值得學習，酒駕肇事這樣的案件真的一次都不該發生啊！不過被害人的家屬這一點，就多少覺得有點太過了，畢竟無辜的家屬一生都毀了，想起瑛太與滿島光主演的日劇《それでも、生きてゆく》，當時不免疑惑真的會這樣嗎，看來是部相當寫實的日劇。
書中提到日本國小一年級課本裡寫著《國民生活須知》，其中一項即是：不要給別人添麻煩！日文應該是「人に迷惑をかけないように」吧！這樣從小就貫徹的核心價值真的太強了！（台灣是把全部全部全部都變成考卷考試評量這一項很強）
＊第三部：日本專業崇拜
關鍵字：東大、工匠精神、諾貝爾獎
文中提到的工匠我想應該就是「職人」二字吧！以前一直煩惱「職人」該怎麼翻譯比較適切，沒想到在這本書中找到了答案，不過我覺得工匠可能還是差一些？畢竟我如果以中文母語者的角度看到工匠二字，對此的定義會比職人狹隘一些。
我很尊崇這種職人文化，人要發展一技之長，就是職人的精神啊！在電視上就有看過奧地利的小提琴師傅，有專用的刀具就是日本發明的！並且有無可取代的寶貴價值。還有令人懷念的電視冠軍秀，我超愛看的！（好想再看一次喔）
也有沒想到的諾貝爾獎競爭，而武士道的切腹精神的真的植入日本人心中耶！之前讀文學就覺得怎麼日本也太多作家選擇自我了斷了吧！
＊第四部：日本國際觀
關鍵字：東亞情結、零核電、進擊的巨人、風起
這一篇有點像補充知識的感覺，東亞情結使我想起了大一必修「日本國情」，由於教授沒有講義又對政治滔滔不絕，又沒對到教授的笑點，我幾乎每堂課都在睡覺哈哈哈。
而進擊的巨人、風起，沒想到有那麼多國際層面的討論！我看過一兩集進擊的巨人，我完全覺得是一部人類諷刺自己的漫畫，自我吞噬之類的；風起我很喜歡，覺得是夢想家的故事！看完這一部真的勉強になりました！
閱畢日期：2017/1/11
推薦指數：♨♨♨♨♨（前提是對日本文化偏社會層面那類的有興趣）
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